Espaço e Forma

Trabalhar as formas e os espaços juntamente com seriação é muito interessante para o raiocínio da criançada.
Os problemas não convencionais também são muito importantes, porque eles estão acostumados a olhar apenas os números que estão nos problemas, com isto a criança precisa ler e interpretar o que está escrito, a final se um problema tem dados de mais, ou é de impossível solução ela precisará descobrir. O que normalmente acontece na vida real, os problemas são difíceis de solucionar e nossas crianças devem estar preparadas não apenas para visualizar dados,mas para pensar e chegar a solucão.

Representação dos ciclos de vida da natureza

Trabalhar com as crianças o processo pelo qual o meio ambiente tem passado é também conscientizar para a importância deste ciclo, para nós e para as futuras gerações.
Mostrar como era a 200 anos atrás, como é hoje e como será daqui alguns anos.
Quais as consequências do lixo, da poluição, dos desmatamentos. Por que do descongelamento das geleiras e as chuvas fora de época.
Tudo isto pode ser refletido com os alunos, para que tornem-se pessoas com espírito solidário, que sejam capazes de inovar, pensando novas técnicas para a preservação deste meio e de todos seus habitantes.

Conhecimento físico: um exemplo relativo a sombra

Trabalhar as sombras com as crianças foi um momento de descontração e descobertas.
Uma oportunidade em que descobriram novidades e fortaleceram seus saberes em relação a natureza.
Perceberam que só existe sombra se tiver luz, que ela se movimenta com o sol e o vento, que não é o mesmo que escuro é um meio termo, que nem tudo que fazemos quando é dia podemos fazer quando fica escuro... e que tem uma significativa importância para o meio que habitamos. Em conclusão que a sombra é um clone de tudo, das pessoas, das árvores, dos pássaros, dos objetos.

Aula Presencial

Descobrir a importância de dar espaço para os alunos questionarem e influenciá-los para que descubram as respostas por si só é com certeza significado de grande aprendizagem e conquista. O ato de perguntar deve continuar durante toda a vida humana e não se restringir apenas a infância. Pensar e questionar a respeito até descobrir a resposta, torna-nos mais inteligentes e sábios.
Quando aguçamos a curiosidade e interrompemos o ato repentinamente deixando a dúvida no ar o resultado final é melhor do que a dúvida sadanada na hora.

Espaço e Tempo

Gostei muito de ler o polígrafo de estudos sociais "O Espaço e o Tempo", pois ele nos mostra várias maneiras para trabalharmos as tapas na construção da noção de tempo e espaço na criança. A Importância de explorar o espaço com o concreto e o tempo mais com a imaginação, abstração, até a quarta série.

"Educaré desafiar a inteligência", portanto não devemos pensar que com este processo estamos perdendo tempo, mas sim investindo tempo na capacidade de raciocínio de nossos alunos.