A cada dia um novo desafio

Assim como viemos estudando ao longo do semestre, a educação de Jovens e Adultos ainda é um desafio tanto para o professor como para o aluno. Precisamos além de ensinar, fazer com que o aluno perceba-se capaz, porque muitos desacreditam de seu próprio potencial, mas em contradição o aluno jovem ou aulto já tem uma boa bagagem de conhecimentos, adquirida no decorrer da vida que ajudará na construção de novos conhecimentos, o ponto de partida para novas aprendizagens.
É nesta perspectiva que nosso aluno terá folêgo para vencer o cansaço de um dia de trabalho, ou ainda como cita Paulo Freire um dia sem trabaho. A valorização dos conhecimentos prévios mostra ao aluno a importância de tudo que ele sabe fazer.
Nas entrevistas realizadas para a elaboração de um pôster, percebemos que todos os alunos desde os mais velhos até os mais novos, a pesar de estarem em fase de alfabetização, são independentes financeiramente, vivem com o dinheiro de seu trabalho, muitos sustentam suas famílias. Estas pessoas sentem dificuldades, como qualquer outra que aprende algo novo, mas a satisfação com as aulas faz que aos poucos eles vão se tornando alunos silábicos, alfabéticos e alfabetizados e acima de tudo muito felizes, pois se percebe a distância a alegria de cada um.

Práticas Pedagógicas Com Bons Resultados

As leituras de Linguagem na Educação me fazem perceber quão importante deve ser a interveção do professor e o uso do diário, para que realmente façamos uma análise diária do aprendizado e do interesse da turma, dos erros e dos acertos docentes, pois atitudes que parecem insignificantes podem nos surpreender.

O exemplo citado em um dos textos demostra o interesse das crianças de 4 anos na realização de um cartão postal. Quanta atividade se realizou em torno do mesmo assunto e quando a professora achou que o assunto estava esgotado ou que os alunos estavam cansados, eles próprios sugeriram termir o trabalho antes do fim da aula.

É este tipo de intervenção que acho importante, ou seja, esta era uma atividade que talvez não estivesse no planejamento da professora, mas conforme ela foi percebendo o interesse dos pequeninos, foi fazendo sugestões e as crianças encantadas por terem recebidos um cartão postal, aceitaram contentes.

Outra coisa que com certeza levarei para meu cotidiano escolar é a valorização dos diferentes níveis em uma mesma atividade, onde a professora não coloca regras explícitas ordenando que todos façam da seguinte forma.

A partir daí surgem vários métodos em que a criança vai se apropriando de um novo conhecimento e de um outro já adquirido anteriormente.

ANTES X DEPOIS

Quando paro para pensar como entendia os surdos antes de ter acesso a Libras, chego a me envergonhar, eu era muito ignorante, não sabia nada real sobre eles, ficava sempre achando isso ou aquilo a respeito, pensava que eles não entendiam nada, mas quem não sabia nada era eu.

Hoje vejo a Cultura Surda como exemplo de determinação, de otimismo, de capacitação, de mil habilidades que realizaram muitos desafios e conquistas.

Infelizmente nem sempre foi assim, talvez por isso tanta ignorância. Mas o que vale a pena é saber hoje que o surdo ou as pessoas com dificudades auditivas podem se apropriar de uma língua de sinais, já reconhecida oficialmente. Ela dá oportunidade as pessoas de se comunicarem, de se expressarem, de viverem a vida normalmente. Principalmente quando conhecemos uma professora tão maravilhosa como a Sperb, ela me faz perceber que a vida não é difícil quando não dificultamos ela.

A Libras interage pessoas surdas e não surdas, é uma aprendizagem que assim como qualquer outra exige esforço, mas vale apena, é a melhor forma de comunicação entre os surdos, principalmente nos dias atuais, onde as tecnologias estão sempre inovando.