TCC

O trabalho de conclusão de curso me permitiu analisar as aprendizagens mais significativas dos alunos durante o estágio. Buscando suporte na teoria de Magda Soares e também na contribuição de, Coscarelli, Chartier, Miskulin, Piva, Carvalho, Nevado, Menezes e Gonçalves. Pesquisei como o uso das tecnologias da informação e da comunicação auxilia a leitura e a escrita dos alunos de pós-alfabetização. Buscando uma resposta clara e objetiva tanto nos autores estudados quanto na análise dos dados, concluo afirmando que o uso do computador e da internet pode potencializar as aprendizagens, desde que parta da curiosidade dos alunos, na utilização dos PA’s, por exemplo, através de uma mediação qualificada, que saiba fazer provocações, desestruturando e valorizando os conhecimentos prévios dos alunos. Os PA’s são uma excelente metodologia para fazer o uso das tecnologias, pois acredito que para haver aprendizagem é necessário que o aluno tenha objetivos, não basta usar de qualquer jeito, usar por usar, por isto a importância no uso de uma metodologia. No meu estágio foram os PA’s, mas também poderia ser outra arquitetura pedagógica desde que valorizasse o interesse do aprendiz, dando razões para a utilização dos computadores e da Web, onde os alunos aprendem a selecionar materiais e a construir novos conceitos.
O uso das TIC’s compromete mais o aluno com a aprendizagem, eles adquirem uma bagagem maior de conhecimento. Durante os dois meses de estágio percebi que os alunos passaram a ler mais em função de sanar suas próprias curiosidades, passaram a escrever melhor, enriqueceram seus vocabulários, já que se contrastavam com uma enorme quantidade de palavras diferentes, palavras estas que nem sempre está presentes nas cartilhas ou livros didáticos destinados a crianças em fase de alfabetização.